Schermeffect vertraagt de witheid van de hersenen

We are searching data for your request:

Forums and discussions:

Manuals and reference books:

Data from registers:

Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Er is een groeiende hoeveelheid onderzoek naar de effecten van schermen. Nu is er nog een onderzoek dat aantoont dat het gebruik van schermbeveiligers bij de hersenontwikkeling van kinderen inderdaad nadelig wordt beïnvloed.

Schermbeveiligers hebben een schadelijk effect op de hersenontwikkeling van kinderen (foto: iStock)John Hutton, een arts-onderzoeker in Cincinnati Children's Hospital, die de hersenen van drie en vijf kinderen met MRI onderzoekt. De studie wees uit dat voor degenen die meer dan één paraplu per dag zien, de witheid zich langzamer ontwikkelt, volgens de CNN Index. Wit speelt een belangrijke rol in de ontwikkeling van lezen, talen leren en cognitieve vaardigheden.De hersenen ontwikkelen zich het snelst in het eerste jaar. Op deze leeftijd ontwikkelen zich de meest formatieve, allesomvattende en vervolgens bepaalde relaties in de hersenen die een leven lang meegaan, zei Hutton. Onderzoekers maken zich ook grote zorgen dat kinderen vanaf zeer jonge leeftijd toegang hebben tot deze hulpmiddelen. In de Hutton-enquête gebruikte 90 procent van de gebruikers een jaar oude studie. 47 gezonde hersenkinderen namen deel aan het onderzoek (27 meisjes en 20 jongens) die nog niet naar school waren gegaan. Met behulp van de DTI MRI onderzochten de onderzoekers het wit van de kinderen.Voor het MRI-onderzoek voltooiden de kinderen een cognitieve test en hun ouders rapporteerden het aantal schermen dat het kind had. De resultaten toonden aan dat kinderen die meer dan één urn per dag voor schermschermen doorbrengen (dit is de bovengrens van de aanbevolen hoeveelheid) minder ontwikkeld en ongeorganiseerd waren. Gemiddeld vulden de kinderen dagelijks twee alomtegenwoordige schermen in, maar er waren sommigen die tweemaal daags mobiliseerden.
Jenny Radesky, de hoofdauteur van de US Screen Saver Guide 2016, vestigde de aandacht van de ouders op dat dit zeer vroege resultaten zijn en u zich geen zorgen hoeft te maken dat uw kinderen te veel digitaal worden.